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서울숭덕초등학교 4학년 5반 | 이지민 | 17.06.01삭제
안녕하세요? 전 발달장애를
가진 사촌동생이 있습니다.
전 처음에 제 사촌동생이
아직어려서 말을 못하는구나
했는데 몇달후 삼촌이 사촌동생
이 발달 장애라고 하시더라 구요. 저는그때 전에 저의 친구중에
발달장애를 가진 친구를 무시했던 기억이나서 '난 왜 이렇게
못됬지?' 라는 생각이 들었습니다.그리고 이교육을 받고나서
발달 장애란 무엇인지,발달장애
를 가진 친구들은 어떤 행동을하는지 잘 배웠습니다.그래서
왜 저의 사촌동생이 이상한 해동을 하는지 알았구요.
그리고 발달장에를 가지신 이영수 강사님 께서 '장애인도 할수있어!' 라는 말을 플룻 연주를
통해 보여주신것 같아 내가
무시한 장애인들에게 미안한 마음이 더욱더 들었습다.마지막으로 '저의게 장애인은 못해!'
라는 편견을 없에주신 하트해피스쿨 재단께 정말로 감사합니다!!!
서울숭더초등학교 4학년 1반 | 이준석 | 17.06.01삭제
나는 다음부터 장애인을 만나면 천천히지만 조금이라도 다가가야 돼겠다.또한 나는 3학년때 지적장애를 가진 친구와 같인 반이 돼었었다.그래서 국어,수학 할때마다 도움교실로 갔다.그래서 다른 과목때 천천히 가르쳐주었다.그래서인지 더욱 뿌듯햇다.
서울신계초등학교 3학년학년 3반반 | 김보빈 | 17.05.24삭제
선생님에 첼로는 잘 보았습니다.
정말로 발달장애인과 관개를 멀리 싶었는대,이번 수업을 듣고나니 발달장애인과 멀리 해야 한다 라는 생각이 없어졌습니다.
우리 반에 조금 몸이 불편한 아이가 있습니다. 하트하트재단 덕뿐에 발달 장애인과 친해질수 있게 되었습니다.
첼로 연주 덕분에 우리가 발달 장애인을 도와주는개 아니라 발달 장에인이 우리를 도와줄수 있다는 겄을 알수 있었습니다.
그리고 또 한가지 발달 장애인도 해낼 수 있다는 겄도 알게되었 습니다. 이재 발달 장애인과 거리를 두지 않을겄입니다.
서울 신계초등학교 3학년 3반 | 이세은 | 17.05.24삭제
발달 장애인에 대해 배우고 나니 장애인이 다르게 느껴진다.
발달 장애인 인식개선강사님! 너무 힘들어 하지 말고 언제나 저희에게 좋은 음악 들려 주세요!그리고 제가 만든 글을 읽어주세요!
내가 생각 하는 장애인
내가 생각하는 장애인은 내가 '그들'이라고 생각하는 사람들이다. 그 사람들,즉 그들은 앞에서는 "괜찮아?"하며 온갖 착한척을 하고
뒤에서는 "야,쟤 좀봐.ㅋㅋ"거리는 사람.그리고 앞에서 대놓고 "야, 너 그게 뭐냐?!"하며 놀림거리로 만드는 사람.난 그 사람들을
'그들'이라고 한다.장애인들을 신체적 불편을 가지고 있지만 그들은 마음의 불편을 갖고 있다.그들은 발달 장애안들에게 마음의
상처를 주고 있다.내 주변에도 그런 이들이 있다.나는 그것만으로도 부끄럽다.그럼 장애인 들은 얼마나 부끄러울까.....
마지막으로 하고 싶은 말이 있다.그들에게 ....몸의 장애는 없어 질 수 있지만 마음의 상처는 없어지지 읺는다.
화이팅!
서울 신계 초등 학교 2학년 2반 | 정민성 | 17.05.23삭제
저는 장애학생이 모르는 것이 있으면 도와 줄 것 입니다.
장애학생은 더 아프지말고 건강하게 살았으면 좋겠어요.
장애학생이 아니더라도 친구들과 장애학생이랑 같이 놀것입니다.
오늘 장애학생중!
발달장애가 있는 것 대해서 배워보았습니다.
발달장애가있는 사람들은 힘들겠다는걸 알게되어서
다른장애라도 같이 놀것입니다.
서울신계초등학교 3학년 3반 | 이우진 | 17.05.23삭제
안녕하세요 저는서울신계초등학교를다니고있는 3학년3반 이우진 입니다. 장애이해교육을받고이글을씁니다. 저는 이제이교육을받고 이걸알았습니다.장애가있어도재능이 있고 다가가주어돈다는걸또 이상하게 처다보지말고 바보처럼생각하지말고 장애가있어도 우리랑똑같은 사람입니다. 발달 장애는우리랑
똑같이생겨서 모를수있지만
의사소통이나 친구라어울리지 못하고 감정을 잘애기하기가 힘듬니다. 저는 이장애이해교육이
좋은것갔습니다 앞으로도 전국을다니시며 장애이해교육 해주세요. 그럼안녕히게세요 3학년3반 15번 이우진올림
서울마포초등학교 5학년 1반 | 김태환 | 17.05.23삭제
아녕하세요 저는 서울마포초등학교를 다니는 5-1반 김태환 입니다 사진이 액자라;;;; 저는 장애인 이해 교육을 받고
많은 것을 느꼈어요 저희 반에는 정윤성 이라는 발달장애가 있는 귀여운 아이가 한 명 있어요 그 아이는 되게 어린아이 같고
귀여워서 제가 맨날 돌봐주고 합니다ㅎㅎ 그리고 윤성이와 더 친해요 그리고 선생님이 오셔서 가르쳐 줏서 많은 걸 알게
되었어요 감사합니ㅏ 하트ㅏ트잳ㄴ 최고!!
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서울천동초등학교 4학년 2반 | 이관희 | 17.05.22삭제
교육 후기 작성
1.장애가 있어도 할 수 있는 것은 하나라도 있다.
2.장애갖고 계신 강사선생님이 플룻하는게 좋았다.
3.장애을 갖고 계셔도 할 수 있는 것은 모든 할 수 있다.
서울천동초등학교 4학년 2반 | 박남교 | 17.05.22삭제
강사선생님이 직접오셔 강의를 해 주셔셔 감사합니다.
제가알고있었던건. 첫재 장애인도 노력하면 할수 있는 것 입니다.
히지만 강사선생님에 말을 듣고 크게 알았습니다.
장애인도 특별한 재주가 있는걸 특히 크게 알았습니다.
하트하트제단 힘내세요 화이팅!
감사합니다.
서울천동초등학교 4학년 2반 | 박찬민 | 17.05.22삭제
교육 후기 작성
1. 장애를 가지고 있어도 할수 있는 것이많다.
2. 발달장애를 가지고 있는 친구에게는 여러번 말해주는 것이 좋다.
마포초등학교 2학년 1반 | 김준영 | 17.05.18삭제
나는 오늘 이 수업을 들으면서 아런 생각을 했다 발달장애인 들은 얼마나 불편할까 라고 생각했다. 나는 발달 장애인들에게 꼭 필요한 사람이 되어야겠다는 생각이 들었다. 역시 장애인들은 참 불편하겠다.
서울마포초등학교 5학년 5반 | 박지현 | 17.05.18삭제
안녕하세요? 저는 오늘 장애이해 교육을 받았던 박지현 이라고 합니다. 제가 이 글을 쓴 이유는 교육하기 전에는 관심이 없었고 이상하고 배려 안 해주려고 했지만 저는 이 교육을 하며 장애를 가진 사람은 힘들다는 것을 알게되었습니다. 장애인을 보면 인사도 하고 무시하지 않고 배려해 주는 학생이 되겠습니다. 김사합니다.
서울마포초등학교 5학년 5반 | 이지효 | 17.05.18삭제
오늘 우리 학교에서 장애이해교육을 했다. 영상도 보고 발달장애인의 특성도 알아보고, 발달 장애를 가졌지만 오랜시간의 연습과 노력으로 플루트라는 악기의 전문가가 되신 분의 연주도 들어 보았다. 교육전에는 발달 장애인을 피하게 되었는데 앞으로는 도와주고 배려해주어야 겠다.
정덕초등학교 2학년 5반 | 김영훈 | 17.05.18삭제
장애친구일수록 더 관심가져주고 몸이 불편하고 힘들어 하는 부분은 도와줘야 겠다는 생각이 들었습니다.
다르다고 차별하지 말고 우리들과 같이 같은 꿈을 꾸고 있는 친구라는 것을 잊지말고 더욱더 많이 사랑하겠습니다.
칭구들 힘내자 파이팅!!
정덕초등학교 2학년학년 5반반 | 김영현 | 17.05.18삭제
장애친구들 처음 만났을때 나랑 다른 모습에 좀 무섭기도 하고 이상했는데
같은반이 되어 지내다 보니 우리와 같은 친구 라는 걸 알게 되었습니다.
친구가 힘들면 도와주고 불편한 부분을 우리가 좀 더 관심가져주면 장애친구도
정말 행복하고 기쁠꺼란 생각이 들었습니다.
마포초등학교 2학년 3반 | 황지민 | 17.05.18삭제
발달장애인에 대하여 학교에서 배웠는데요
발달장애인이란 마음이나 감정이나 해야 할 말을 표현할수 없는 사람을 뜻합니다 여러분 발달장애인이
아무리 자신의 말을 무시하거나 듣지않아도
잘 돌봐주세요 여러분 여러분의 따뜻한 손길이 필요 합니다
서울마포초등학교 5학년 5반 | 김서준 | 17.05.18삭제
발달장애인 교육을 했습니다~
장애인들도 모든 일에 열심히하려고 노력하는데 저도 노력해야겠습니다.
그리고 앞으로도 장애인들과 친구하고싶습니다.
그리고 사진이 없는데..........
어떡하죠?
다른 사진올릴게여.
